We hoeven niet te weten wie je bent!

We willen alleen maar weten hoeveel mensen onze website bezoeken. Maar als je wilt kun je dat weigeren.
Lees hier meer over onze cookies.
Spring naar de secondaire navigatie
Spring naar de inhoud

BRIEF-2 vragenlijst

Een vragenlijst om executieve functies van kinderen te meten

De BRIEF-2 meet executieve functies van kinderen tussen de 5 en 18 jaar in de thuis- en schoolomgeving.

Contact opnemen

In het kort

  • Kinderen < 12, jongeren > 12
  • Vragenlijst
  • Geschikt voor de app

Voor wie is de BRIEF-2 vragenlijst?

De BRIEF-2 is bedoeld voor een breed scala aan kinderen of jongeren over wie er zorgen bestaan wat betreft zelfsturing, zoals vaak het geval is bij aandachts- of leerproblemen, angst, depressie, trauma en diverse ontwikkelingsstoornissen (zoals autisme en ADHD) en medische aandoeningen (zoals niet-aangeboren hersenletsel).

De BRIEF-2 vragenlijst bestaat uit meerdere beoordelingen:

  • de ouderrapportage
  • de leraarrapportage
  • voor kinderen vanaf 11 jaar, zelfrapportage

Inhoud van de BRIEF-2 vragenlijst

De reguliere BRIEF-2 vragenlijst bestaat uit drie rapportages (ouder, leraar en zelf) met vragen over het gedrag van het kind of de jongere. Aan de hand van 55-62 vragen wordt gekeken naar acht subschalen:

  1. inhibitie (remmen van gedrag, gedachten, emoties)
  2. zicht op eigen gedrag (invloed van eigen gedrag op anderen opmerken)
  3. flexibiliteit (aanpassen aan een verandering)
  4. emotieregulatie (emoties in goede banen leiden)
  5. uit zichzelf beginnen (opstarten met een taak of activiteit)
  6. werkgeheugen (informatie bewerken en korte tijd vasthouden)
  7. plannen en ordenen (vooruitdenken en informatie ordenen)
  8. taakgedrag (bijhouden van gedrag op taken)

Bovendien wordt aan de hand van de subschalen een totaalscore gemeten en drie indices beoordeeld:

  1. gedragsregulatie (vermogen om gedrag effectief te reguleren)
  2. emotieregulatie (vermogen om emotionele responses te reguleren)
  3. cognitieve-regulatie (vermogen om cognitieve processen te controleren en beheren en problemen effectief op te lossen)

Daarnaast zijn er drie screeners voor ouders, leraren en zelfrapportage beschikbaar. Deze zijn ontworpen om kinderen of jongeren met zwakke executieve functies snel te identificeren en door kunnen verwijzen voor verder onderzoek. Het zijn zeer korte vragenlijsten van slechts twaalf vragen.

Copyright

BRIEF-2 G. A. Gioia , P. K. Isquith, S. C. Guy, & L. Kenworthy © 2015, Psychological Assessment Resources Inc., FL, USA. Nederlandse bewerking: M. Huizinga en D. Smidts © 2020, Hogrefe Uitgevers, Amsterdam.

Vragen? Stel ze gerust!

Wil je deze interventie zelf ook gebruiken in je werk als hulpverlener? Of wil je meer informatie? Vraag het aan je accountmanager of neem contact met ons op.

Neem contact op